Suspensão das Aulas

Festa no Céu

Para todas as crianças da UMEI Rosalda Paim, uma linda história cantada e contada pela Cigarra Rejane Tinôco, que já foi professora da nossa UMEI e que sempre nos presenteia com sua alegria e delicadeza!!

A poesia de Roseana Murray

As poesias de Roseana Murray inspiram as ações literárias de 2020!

O início do ano letivo foi marcado por ações formativas tendo como foco a literatura e a poesia. E em homenagem aos 40 anos de carreira da poeta Roseana Murray, escolhemos como tema inspirador suas poesias, sempre carregadas de afetividade, natureza e delicadeza.

Nesse período de isolamento social, a equipe da UMEI Rosalda Paim está enviando por áudio e vídeo poesias para as crianças da escola. Queremos manter viva a interação entre crianças e adultos nesse período tão difícil em que vivemos.

E para fechar este ciclo de poesias, fomos presenteados pela autora com um vídeo, no qual ela dedica uma poesia do seu livro "Jardins" para as nossas crianças.

Viva a Roseana Murray! Viva a todas as crianças da UMEI Rosalda Paim!

A prefeitura de Niterói estende a suspensão das aulas até o dia 10 de abril para fortalecer o isolamento social contra o corona vírus em nossa cidade.

É fundamental que todos permaneçam em casa e contribuam para a quarentena. Fortalecidos pela responsabilidade e o cuidado com todos venceremos esta crise e tão logo seja possível estaremos novamente juntos.

Bia Bedran

As aulas estão suspensas e o objetivo é permanecermos em casa com a criançada. Assim, temos mais chance de não adquirir o Covid 19, vírus que vem devastando cidades e países do mundo todo. O momento é sério e exige que cada um cuide de si e do outro. Mas para vivermos esses dias de reclusão com cautela e alegria, podemos pensar em várias atividades para realizar com as crianças. É hora de brincar de boneca, enfileirar carrinhos, construir casinhas e pontes. E  de contar e ouvir muitas histórias. Então, hoje, Bia Bedran estará contando histórias para a criançada ao vivo. Acompanhe  pelo facebook!!

Um beijo grande de toda Equipe da UMEI Rosalda Paim!

Segurança Alimentar

A Prefeitura Municipal de Niteroi distribuirá, nos próximos dias, uma cesta básica para cada criança matriculada na Rede Municipal. O objetivo é garantir a segurança alimentar das crianças durante a suspensão das aulas, devido ao novo corona vírus. Poderá retirar a cesta básica o responsável legal da criança, apresentando um documento de identidade com foto. 

Aulas Suspensas na Rede Municipal de Educação

A Prefeitura Municipal de Niteroi informa que as aulas na Rede Municipal de Educação estarão suspensas a partir de segunda-feira, 16 de março. A medida está sendo tomada para evitar a concentração de pessoas e impedir a disseminação do vírus  COVID-19 pela nossa cidade.

A Direção da UMEI Rosalda Paim participará de uma reunião na próxima terça-feira com a Equipe de Saúde, Assistência Social e a própria Equipe Dirigente da Secretaria de Educação. 

As informações serão divulgada neste blog e pelo informativo via whatsapp da UMEI.

Formação docente: o encontro com a literatura infantil

A atividade permanente Lê por lê é uma ação que busca formar leitores muito antes das crianças aprenderem de fato a ler e escrever. Acreditamos que a leitura de bons livros literários crie um encontro com a cultura letrada. Para Yolanda Reis, autora do livro A casa imaginária, "a ideia fundamental é a de oferecer uma base simbólica, uma base emocional, muito mais que as letras. A literatura infantil é o cimento, a base . Depois, a leitura alfabética vai chegar e se instalar sobre todas essas chaves que estão aí, que são chaves emocionais e motivacionais…"

Sendo assim, temos investido na formação dos professores, buscando através dela, potencializar a ação pedagógica. Neste ano, elegemos os livros da autora Roseana Murray como nosso tema inspirador para as ações literárias. A poetisa e autora de inúmeros livros de literatura infantil aborda, com delicadeza, em seus livros, temas que envolvem a natureza, relações familiares e sentimentos. 

Dessa forma, iniciamos o ano letivo com duas importantes ações formativas. A primeira, teve como objetivo sensibilizar os docentes para a brincadeira das palavras, os cantos e acalantos que envolvem a formação leitora dos bebês, bem como buscar na melodia dos versos de Roseana Murray o caminho para a leitura de poesias e da prosa poética.

Outro momento formativo constituiu-se na discussão das diferentes ações que podemos realizar em sala de aula, como a roda de biblioteca, na qual adultos e crianças contam uns para os outros, o que te encantou no livro lido, ainda que as crianças não saibam ler convencionalmente, pois para nós, a leitura é muito mais que a junção de letras e palavras.

Além disso, a  ação formativa, realizada por Célia Claudia, Diretora Adjunta e Formadora de Professores, busca potencializar as atividades de leitura, a partir do acervo que cada dupla de professores têm em sua sala de aula. Com a verba do Projeto Instituinte de 2019, mais de 100 títulos foram incorporados ao acervo da Umei. São histórias e contos de autores e ilustradores premiados que passam a fazer parte das caixas de livros distribuídas aos docentes no início do ano.

Em tempos onde o livro nem sempre recebe o lugar de destaque que merece, a Umei Rosalda Paim continua investindo e acreditando na formação leitora dos adultos e das crianças, acreditando que as histórias, os contos e a poesia são caminhos para cultivar sonhos e esperança!

O planejamento da ação docente

Nesta segunda semana de trabalho, recebemos as crianças. Uma chuva de expectativas recaiu sobre nós: quem seriam as crianças com quem trabalharíamos? E a parceria entre os docentes? Afinal a bidocência na educação infantil de horário integral na rede de Niterói é um desafio constante, pois dois professores dividem um mesmo grupo de referência, cuidando e educando crianças de dois a cinco anos. Que projetos serão desenvolvidos? Que autores serão homenageados? Que brincadeiras serão propostas?

Diante de tantas perguntas, destinamos as tardes de trabalho para estudar e planejar o acolhimento e as primeiras investigações sobre o que já sabem as crianças, além de pensar em situações nas quais as crianças possam ir apontando caminhos para traçarmos projetos e assuntos que serão desenvolvidos durante o primeiro semestre. Para Ostetto, "o planejamento educativo deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico." (2012)

Dessa forma, a Pedagoga da UMEI junto com os professores se debruçaram a discutir o assunto e a planejar os primeiros dias de trabalho de 2020. Temos clareza de que o planejamento depende da visão de mundo, de criança, de educação que trazemos conosco e dos objetivos que queremos alcançar. Como aponta Ostetto (2012), o planejamento envolve escolha: o que incluiremos, o que deixaremos de fora, onde e quando realizaremos isso ou aquilo, o que será prioridade. 

Assim, no vídeo abaixo, capturamos duas situações planejadas pelas duplas de professores, revelando um pouco do que pensam sobre as crianças e do currículo que diariamente vamos construindo na UMEI Rosalda Paim. A primeira, uma brincadeira realizada com o grupo de referência de cinco anos, na qual as professores, parceiras mais experientes, brincam e interagem com as crianças.  A outra, uma rodinha, na qual as crianças de quatro anos são desafiadas a descobrir o nome do amigo sorteado. Nestas situações, mais do que  um ponto de chegada, busca-se um ponto de partida, no qual as brincadeiras e as interações se constituam como nosso pano de fundo.

O espaço enquanto um elemento do currículo

A UMEI Rosalda Paim iniciou o ano de 2020 cumprindo uma das metas da Equipe Gestora, pintar o interior da escola. E foi com a parceria da comunidade escolar e da sua equipe que conseguimos realizar esta empreitada. Mas a pintura da escola não é apenas uma questão administrativa. Nesta UMEI, o espaço é compreendido como questão curricular. A estética, a escolha dos materiais, a organização das salas de aula, tudo é pensado considerando a criança enquanto um sujeito ativo, explorador, que busca sentido no que faz. Por isso, pintar a escola, planejar cada cantinho da sala de aula, escolher os livros de literatura que vamos adquirir este ano, pensar nos brinquedos e materiais que vão compor o acervo de cada espaço é para nós uma tarefa  que exige dedicação, estudo e seriedade.

Então, além de priorizar a pintura da UMEI,  mais uma vez, nos dedicamos ao estudo e a discussão sobre a organização do espaço escolar. Assim como o pesquisador Loris Malaguzzi "valorizamos o espaço devido a seu poder de organizar, de promover relacionamentos agradáveis entre as pessoas de diferentes idades, de criar um ambiente atraente, de oferecer mudanças, de promover escolhas, e a seu potencial para iniciar toda a espécie de aprendizagem social, afetiva, cognitiva. Tudo isso contribui para uma sensação de bem-estar e segurança nas crianças…"

Desta forma,  os professores se dedicaram a planejar o espaço considerando o  mobiliário e materiais disponíveis na UMEI, cuidando para que estejam dispostos de forma cuidadosa, alegre,organizada e convidativa. Assim, acreditamos potencializar sua curiosidade, promover sua autonomia e instigar seu desejo de aprender.

 Com um sorriso no rosto, já estamos à espera das crianças!